國立臺灣大學心理學研究所九十一學年度碩士論文
父母衝突、教養行為與兒童內化問題之關係
陳俐婷
指導教授: 朱瑞玲、李思賢
摘要： 過去研究已指出父母衝突對兒童可能有直接與間接的影響，然而多數文獻集中探討父母衝突對兒童的直接影響。研究者也指出衝突形式中的「破壞性衝突」對兒童的負向影響更為嚴重。在教養行為對兒童內化問題的影響上，西方學者普遍發現體罰與兒童內化問題的負相關，以及溫暖性教養對兒童內化問題的保護作用，然而華人社會中，體罰卻是十分普遍的。因此本研究欲以「破壞性衝突」的概念，區分出家庭中的衝突為一般性或嚴重性，探討父母衝突透過教養行為中嚴厲懲罰與溫暖支持，對兒童內化問題的影響。
研究結果發現，一般性父母衝突組中，父母衝突會透過嚴厲懲罰對兒童內化問題有間接影響，父母衝突對兒童內化問題也有直接的影響；嚴重性父母衝突組中，父母衝突則對兒童內化問題有直接而強烈的影響。一般性父母衝突組中，父母衝突不會影響溫暖支持的教養行為，但溫暖支持對父母衝突與嚴厲懲罰對兒童內化問題的影響，具有保護因子的效果；嚴重性父母衝突組中，父母衝突則會影響溫暖支持，但溫暖支持並不對父母衝突與嚴厲懲罰產生保護的作用。
根據以上發現，本研究建議，當家庭出現的衝突為較溫和的形式時，應注意父母對兒童的管教技巧，不宜一味採用外控嚴厲的懲罰，同時可以加強父母對兒童溫暖支持的功能；當嚴重性父母衝突在家庭中發生時，可協助先改變父母衝突形式，教導父母衝突處理的技巧，來避免兒童內化問題的產生。
關鍵字: 父母衝突；教養行為；兒童內化問題